翼龍無(wú)人機(jī)（資料）
（原題：詳解2016年全軍招生：無(wú)人機(jī)等專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招）
調(diào)整招生規(guī)模 優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局 嚴(yán)格招生執(zhí)紀(jì)
2016年全軍招生工作詳情解讀
——中央軍委訓(xùn)練管理部院校局負(fù)責(zé)人答記者問(wèn)
軍隊(duì)招生工作政策性強(qiáng)、影響面大，事關(guān)部隊(duì)建設(shè)大局，涉及廣大考生切身利益，歷來(lái)備受社會(huì)關(guān)注。目前，2016年全軍招生工作已全面展開(kāi)。為滿足廣大考生對(duì)招生信息的迫切需求，本報(bào)記者近日專(zhuān)訪了軍委訓(xùn)練管理部院校局負(fù)責(zé)人，就今年招生工作相關(guān)政策進(jìn)行權(quán)威解讀。
問(wèn)：軍隊(duì)招生分哪些類(lèi)別？目前招生工作進(jìn)展如何？
答：主要分為生長(zhǎng)干部招生和士官招生。生長(zhǎng)干部招生主要包括軍隊(duì)院校招收普通高中畢業(yè)生、招收士兵和依托普通高校招收國(guó)防生。士官招生主要 招收參加職業(yè)技術(shù)教育的士兵學(xué)員，分為高技能人才培養(yǎng)、高等職業(yè)技術(shù)教育、中等職業(yè)技術(shù)教育、任職技能培訓(xùn)4個(gè)層次。目前，各類(lèi)別招生計(jì)劃已經(jīng)下達(dá)相關(guān)單 位并向社會(huì)公布，招生業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)結(jié)束，招生工作全面展開(kāi)，軍隊(duì)招生部門(mén)與有關(guān)院校、地方高校密切協(xié)調(diào)，高中畢業(yè)生報(bào)名各項(xiàng)準(zhǔn)備進(jìn)展順利。部隊(duì)考生資格審 查完畢，軍事科目考核正有序進(jìn)行。
問(wèn)：2016年軍隊(duì)招生的數(shù)量規(guī)模怎樣？
答：按照教育部、軍委政治工作部、軍委訓(xùn)練管理部聯(lián)合下發(fā)的招生計(jì)劃，2016年全軍共招生4.54萬(wàn)人，其中軍隊(duì)和武警部隊(duì)院校招收普通 高中畢業(yè)生1.45萬(wàn)人、招收士兵學(xué)員0.59萬(wàn)人、依托普通高校招收國(guó)防生0.47萬(wàn)人、招收士官學(xué)員2.03萬(wàn)人。這一招生規(guī)模是依據(jù)2016年軍隊(duì) 招生需求計(jì)劃和院校訓(xùn)練任務(wù)規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮軍隊(duì)調(diào)整改革實(shí)際，綜合衡量各種因素，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型測(cè)算，并與有關(guān)單位和院校反復(fù)溝通協(xié)商研究確定的。與 2015年相比，生長(zhǎng)干部學(xué)員招生數(shù)量和士官學(xué)員招生數(shù)量呈現(xiàn)一降一升的變化。具體而言，生長(zhǎng)干部招生壓減18%，士官招生增加12%。
問(wèn)：具體來(lái)說(shuō)，到底哪些專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招，哪些專(zhuān)業(yè)減招？
答：步兵、炮兵等傳統(tǒng)作戰(zhàn)力量專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃由2015年的1萬(wàn)名壓減到0.76萬(wàn)名，財(cái)會(huì)審計(jì)、基建營(yíng)房、醫(yī)療衛(wèi)生、汽車(chē)指揮等后勤保障類(lèi) 專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃由0.54萬(wàn)名壓減到0.3萬(wàn)名，壓減比例分別為24%、45%；艦艇、航空、導(dǎo)彈等新質(zhì)作戰(zhàn)力量專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃由0.47萬(wàn)名增加到0.54 萬(wàn)名，網(wǎng)絡(luò)空天信息、新體制雷達(dá)、無(wú)人機(jī)等新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃由0.19萬(wàn)名增加到0.22萬(wàn)名，增加比例分別為14%、16%。
問(wèn)：擬制2016年招生計(jì)劃時(shí)把握的原則是什么？
答：一是總體穩(wěn)定適量調(diào)整。適應(yīng)國(guó)防和軍隊(duì)改革要求，統(tǒng)籌考慮部隊(duì)建設(shè)發(fā)展需要，在保持招生規(guī)模持續(xù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，預(yù)先控制入口，總量適當(dāng) 調(diào)整，進(jìn)一步向新型作戰(zhàn)力量和新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)聚焦，壓減傳統(tǒng)作戰(zhàn)力量，優(yōu)先保障重點(diǎn)方向和急需緊缺。二是統(tǒng)籌整合培養(yǎng)資源。初級(jí)指揮軍官基本立足軍隊(duì)院校培 養(yǎng)，其中主戰(zhàn)兵種生長(zhǎng)干部全部由軍隊(duì)院校培養(yǎng)，技術(shù)含量較高的基層指揮崗位生長(zhǎng)干部依托地方高校適度補(bǔ)充。除各軍兵種特殊需要或特有專(zhuān)業(yè)以外，通用學(xué)科專(zhuān) 業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不再區(qū)分軍兵種，全部實(shí)行全軍統(tǒng)訓(xùn)統(tǒng)分；培養(yǎng)任務(wù)進(jìn)一步向院校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)收攏，充分發(fā)揮院校培養(yǎng)效益。三是合理投放招生計(jì)劃。重點(diǎn)傾斜生源大省、 教育大省，統(tǒng)籌兼顧邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)考生需求。
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