智能無人機悄悄飛進寧波人的生活
隨著無人機應用領(lǐng)域的開拓,無人機操控人員的需求大增。
無人機執(zhí)行任務,需要一個團隊。以航拍為例,一個完整的團隊,需要有一個明確的分工:有飛手、構(gòu)圖師、攝影師,有的航拍團隊還配有地勤。其中,最重 要的一個角色就是“飛手”。“飛手”是業(yè)內(nèi)人士對無人機操作手的俗稱。“飛手”需要了解無人機復雜的操作,掌握簡單的故障排除技術(shù)。由于航模與無人機的相 同性,一些“飛手”是從玩航模開始的,也有一些是從零開始學習的。
31歲的陳立波,大學畢業(yè)后進入測繪院工作。隨著無人機的引入,陳立波的工作除了進行測繪數(shù)據(jù)處理,還開始接觸無人機的操控。無人機在進入天空水平飛行時,按照設(shè)置的程序自動飛機,但是,在起飛和降落時需要遙控操作。他要學習的,就是這個。
首先要練的,就是在電腦上操作模擬飛機?;卸嗌倬嚯x,在哪個點起飛最合適,如何控制下降速度與高度的關(guān)系,這些都要一邊練習一邊積累,練的次數(shù)多 了,自然就有了感覺。在電腦上玩了兩個月模擬飛機后,他開始第一次真正作業(yè)。不過,這時,他還要再操控練習兩個月的教練機,然后才能真正駕駛無人機。