中學生在天津市基于3D打印改裝空中機器人
空中機器人作為一款包含了無人機及機器人知識點的涵蓋電子、機械、數(shù)學、技術的綜合教學平臺，不僅在高校，職業(yè)院校火熱，在教育部關于印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》的通知中明確有條件的地區(qū)要積極探索信息技術在跨學科學習(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應用，空中機器人也就成為了學生們喜愛的設備之一。而空中機器人不單單只能飛行練習編程訓練，還可以做創(chuàng)意設計改裝。
學生基于現(xiàn)有學校3D打印設備，學生開動自己的腦筋，對北京中科浩電科技有限公司的空中機器人進行了創(chuàng)意改裝，將自己的創(chuàng)新想法變?yōu)閷嶋H的產(chǎn)品。他們勇于創(chuàng)新、自己動手、主動學習的精神正是近些年來我國所倡導的創(chuàng)客教育，而學生憑借他們對科學、技術、工程、數(shù)學、藝術的興趣對不同的而設備進行融合創(chuàng)造，使學生學到了更多的知識內(nèi)容，是真正的小創(chuàng)客。
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