河南日報客戶端記者 趙同增 通訊員 閃雷
12月9日上午，在鄭州某植保公司會議室里，一場關(guān)于無人機(jī)操作的培訓(xùn)講座讓30多名從全省各地趕來的行業(yè)精英聽得津津有味、頻頻點(diǎn)頭——而為他們授課的，竟是一位稚氣未脫的大男孩。
他叫路意帆，今年18歲，是新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造系無人機(jī)操控技術(shù)專業(yè)三年級在校生，也是一名正式取得中國民航局頒發(fā)駕駛執(zhí)照的無人機(jī)駕駛員。
“我從小就對天空充滿渴望。”路意帆告訴記者，成為一名無人機(jī)駕駛員讓他圓了“藍(lán)天夢”，在指揮無人機(jī)完成飛行任務(wù)的過程中，他找到了人生的樂趣和方向。
無人機(jī)駕駛員“吃香”
在圓夢的同時，“意外收獲”也讓路意帆開心不已。
去年11月，路意帆到鄭州一家航空科技公司頂崗實習(xí)，有近7個月的時間在新疆、寧夏、內(nèi)蒙古等地駕駛無人機(jī)噴施農(nóng)藥，最多的一天噴施面積630畝，最多的一個月收入超過1.6萬元。
前不久，他作為教練員，手把手指導(dǎo)新鄉(xiāng)市環(huán)境監(jiān)察支隊，幫該隊在第一屆河南省環(huán)境監(jiān)察系統(tǒng)無人機(jī)執(zhí)法技能大賽中奪得團(tuán)體一等獎，還有兩名隊員被授予“無人機(jī)執(zhí)法能手”稱號。
“有人說無人機(jī)駕駛‘不用學(xué)’‘就是玩’，無人機(jī)駕駛員‘沒人要’‘沒出路’，我要用行動來證明這些看法是錯的。”路意帆說，越學(xué)越發(fā)現(xiàn)自己在無人機(jī)操控技術(shù)方面知識的不足，他準(zhǔn)備繼續(xù)深造，通過考試成為無人機(jī)教員、考官，如果有機(jī)會，他還想成為載人飛機(jī)的駕駛員，繼續(xù)向“藍(lán)天夢”進(jìn)發(fā)。
據(jù)了解，目前國內(nèi)無人機(jī)駕駛員缺口在500萬人左右，專業(yè)人才在影視航拍、農(nóng)林植保、電力巡檢、航空測繪等領(lǐng)域非常“吃香”。
成長過程不易
要成為一名出色的無人機(jī)駕駛員并非易事。新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)課教師岳霞麗介紹，在為期3年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)無人機(jī)的結(jié)構(gòu)，掌握無人機(jī)的飛行原理，能對無人機(jī)熟練地“組裝解剖”，還要學(xué)精學(xué)通相關(guān)的法律法規(guī)。
岳霞麗說，為保持手感、熟悉操作，學(xué)生要在室內(nèi)模擬器上進(jìn)行無數(shù)次練習(xí)，3年大約要練習(xí)1200個小時，才有可能成為一名合格的無人機(jī)駕駛員。
同時，無人機(jī)技術(shù)快速發(fā)展，學(xué)生們要不斷了解新的行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)新的操作理念和技巧。
此外，考取無人機(jī)駕駛執(zhí)照也困難重重，要到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)，經(jīng)過一系列嚴(yán)格的理論、實操考試，才能拿到那張含金量極高的證書。
新職業(yè)來了，人才“配套”很重要
今年上半年，國家相關(guān)部門公布了13個新職業(yè)信息，無人機(jī)駕駛員等一批新職業(yè)位列其中，這也是2015年版國家職業(yè)分類大典頒布以來發(fā)布的首批新職業(yè)。
新職業(yè)來了，如何培養(yǎng)“配套”人才？
為培養(yǎng)出合格的人才，新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置；同時，通過校企合作培養(yǎng)“訂單式”人才，與企業(yè)、行業(yè)共建特色班、訂單班60余個，與全國200余家著名企業(yè)建立了長期的校企合作關(guān)系；此外，還與美國查塔姆大學(xué)等達(dá)成合作協(xié)議，在國際合作試點(diǎn)班、師生交流互訪、教師團(tuán)隊培訓(xùn)等方面開展廣泛合作。
在新鄉(xiāng)，除了新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南師范大學(xué)、河南工學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院等高等院校都在不斷優(yōu)化專業(yè)體系、深化產(chǎn)教融合、開展國際合作，全力培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、建筑信息模型技術(shù)員、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員等多種新職業(yè)人才。
“新職業(yè)人才培養(yǎng)沒有先例可循，大家都是‘摸著石頭過河’，但新鮮出爐的《河南省職業(yè)教育改革實施方案》明確了方向和路徑，可以預(yù)見將產(chǎn)生巨大的推動力。”河南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記蔣占峰說，目前省內(nèi)很多大中專院校都開設(shè)了相應(yīng)的專業(yè)，積極探索新職業(yè)人才的培養(yǎng)模式，相信很快就能出現(xiàn)“百花齊放”的喜人局面。
編輯：趙霄翔
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